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方城县实验初中:优势互补促融合发展取长补短谋共同成长【欧冠联赛投注】
2021-04-25 [86309]
本文摘要:秋阳高照,桂花明月的收成时节,9月25日,方城县实验初中高朋满座,来自杨集镇初中、超帆学校的领导和老师们,怀著无聊的心情、互相自学的态度,以圆润的精神状态参与了北片区初中一组同步大教研活动。

秋阳高照,桂花明月的收成时节,9月25日,方城县实验初中高朋满座,来自杨集镇初中、超帆学校的领导和老师们,怀著无聊的心情、互相自学的态度,以圆润的精神状态参与了北片区初中一组同步大教研活动。  上午8:00,2019年秋期第一次北片区初中一组同步教研活动在实验初中西三楼大会议室举办。

实验初中工会主席崔岐主持会议,教科室主任陈海涛做到动员讲话。超帆学校、杨集镇初中涉及领导及物理、英语、生物教师参与会议。

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  实验初中、杨集镇初中及超帆学校片区同步教研活动一日流程决定科学灵活,上午第二节,首先由来自实验初中的英语学科王卉老师在西三楼会议室,物理学科宋荣玲老师在九(1)班教室,生物学科胡松梅在七(5)班教室作课。胡松梅老师的生物课,妙趣横生,引导学生转入科学知识殿堂。各校领导、老师细心,严肃倾听。

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优势互补、资源共享、平衡发展、共同进步的理念深入人心。  实验初中王卉老师教态大自然,重难点引人注目,框架合理,层次分明,整节课条理清晰,师生活动冷淡有序。

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宋荣玲老师的物理课流露出如沐春风的感觉,言谈举止童趣盎然,语调抑扬顿挫,讲课的教师和学生都不知不觉被精彩的课堂更有。  上午第三节,实验初中英语教师刘小伍在东三楼作课;物理老师杨文聪在九(6)班教室作课;生物学科史杰在八(1)班作课  教教不专则深,研不教则寒。

上午第四节环绕六节课,参与片区同步教研的各校教师冷评热议冷淡辩论,困惑在谈笑中中止,疑惑在答案中释然  走出研讨会现场,西三楼会议室内一派冷淡亲密的浓烈自学氛围。研讨会上,作课老师紧密结合教材先后展出了思路清晰,环节简洁、激情宛如、高效精彩课堂。形象生动的课堂既展现出了作课老师坚实的教学功底,又很大调动了学生们自学积极性,获得讲课教师们的完全一致赞誉。

随后,教师现场说道课、教师评课有序展开着,并明确提出了极为宝贵的建议,教师们互相交流教学经验,气氛诚恳友好关系。  实验初中业务校长付自平感激兄弟学校到实验初中交流学习,对实验初中教科研工作明确提出了钻研课标,钻研教材,钻研学情,努力提高每节课的课堂教学效果的拒绝。  整个活动教师们集思广益,博采众长,在辩论的过程中大家畅所欲言,互相希望,互相灵感,在思想的撞击中大大火花智慧火花,片区同步教研活动效果显著,提升了教师们的教研水平,大大增进了各学科教师的专业发展。

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  各校领导回应:感激教体局为大家搭起的交流学习平台,期望老师们积极参与,学会借力,充分发挥集体智慧,群策群力,构成合力,实施好教学常规,认真学习片区同步教研经验,增强对英语、物理和其它学科培训和研究,肩负创立人民满意的教育重任,创意教学模式,打造出高效课堂,拼死谱曲方城教育发展新篇章。  参予本次教研活动的老师纷纷表示:本次活动积极开展灵活坚实,老师学生了解参予进来了,受益匪浅,感觉良多,颇受灵感。

返回岗位上,细心品味今天的进账,不断改进自己的教育教学工作,希望提高自己的业务水平,希望为方城教育作出自己更大的贡献。  片区同步大教研活动是方城县教体局着眼方城大教育发展,提高方城教育教学质量的有力措施,片区同步教研活动目的充份挖出有所不同学校的潜力和资源,全面研究、指导片区学校高效课堂建设,更进一步提高教师教学能力和素质,渐渐构成上下同步,资源共享的较好局面,全力创立人民满意的优质教育。

片区同步大教研活动积极开展以来,为广大教师获取了自学交流,深造茁壮的渠道和平台,获得了广大教师的完全一致赞誉和积极参与,并获得了较好效益。


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